SENTANI – Pemerintah Kabupaten Jayapura terus memperkuat komitmen di bidang pendidikan dengan membuka Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Kampung Omon, Distrik Gresi Selatan.
Langkah ini dilakukan untuk membuka akses pendidikan bagi masyarakat setempat yang selama ini belum memiliki fasilitas pendidikan formal. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Jayapura, Amelia Ondikleuw, menegaskan bahwa PKBM tersebut sudah berjalan dan menjadi solusi awal dalam menghadirkan layanan pendidikan bagi masyarakat, khususnya anak-anak di Kampung Omon.
“PKBM ini dibuka karena di Kampung Omon belum tersedia fasilitas pendidikan. Pemerintah hadir untuk mulai menyediakan layanan belajar bagi masyarakat, terutama anak-anak,” ujar Amelia.
Ia menjelaskan, dalam pelaksanaan PKBM tersebut, Dinas Pendidikan telah menyiapkan dua tenaga pengajar, yakni satu guru Sekolah Dasar (SD) yang dibantu oleh seorang hamba Tuhan yang bertugas di Kampung Omon.
Menurutnya, keberadaan PKBM diharapkan dapat menjadi pintu masuk bagi pengembangan pendidikan yang lebih permanen di wilayah tersebut.
SENTANI – Pemerintah Kabupaten Jayapura terus memperkuat komitmen di bidang pendidikan dengan membuka Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) di Kampung Omon, Distrik Gresi Selatan.
Langkah ini dilakukan untuk membuka akses pendidikan bagi masyarakat setempat yang selama ini belum memiliki fasilitas pendidikan formal. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Jayapura, Amelia Ondikleuw, menegaskan bahwa PKBM tersebut sudah berjalan dan menjadi solusi awal dalam menghadirkan layanan pendidikan bagi masyarakat, khususnya anak-anak di Kampung Omon.
“PKBM ini dibuka karena di Kampung Omon belum tersedia fasilitas pendidikan. Pemerintah hadir untuk mulai menyediakan layanan belajar bagi masyarakat, terutama anak-anak,” ujar Amelia.
Ia menjelaskan, dalam pelaksanaan PKBM tersebut, Dinas Pendidikan telah menyiapkan dua tenaga pengajar, yakni satu guru Sekolah Dasar (SD) yang dibantu oleh seorang hamba Tuhan yang bertugas di Kampung Omon.
Menurutnya, keberadaan PKBM diharapkan dapat menjadi pintu masuk bagi pengembangan pendidikan yang lebih permanen di wilayah tersebut.
