Thiasoni: Guru Merupakan Panggilan dari Hati

MERAUKE- Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Merauke  Thiasoni Betaubun, S.Sos, MM, M.Pd  mengungkapkan, bahwa    tenaga pendidik atau  guru merupakan panggilan  dari   hati.   Sebab, kalau  bukan karena panggilan  hati, maka  guru tidak akan  bertahan  tinggal di tempat tugas  yang  terpencil,  jauh dan terisolir  dengan berbagai kekurangan  yang ada. 

    Namun karena  merupakan panggilan hati, maka apapun kekurangan  yang dialami dan dihadapi di tempat tugas maka dia akan  tetap setiap  untuk mendidik  anak-anak bangsa tersebut.     

‘’Kegiatan ini memiliki  makna yang sangat  mendalam. Bagaimana bapak ibu guru sebagai kunci keberhasilan suatu wilayah sekaligus keberhasilan anak bangsa di bumi animha dan menjadi tinggak stafet anak-anak  bangsa masa yang akan datang,’’ kata Thiasoni  Betaubun ketika membuka penguatan bagi guru kontrak   SMP   di gedung serbaguna   Golkar  Merauke, Selasa  (30/7).  

   Thiasoni Betaubun menjelaskan  jumlah  guru kontrak   yang direkrut Pemerintah  Kabupaten Merauke    melalui  Dinas Pendidikan dan Kebudayaan untuk ditempatkan  di wilayah 3T di Kabupaten Merauke sebanyak 300 orang Dari jumlah  tersebut, 50 adalah  guru  SMP sedangkan   250 lainnya  adalah guru  SD.   Thiasoni menjelaskan, bahwa    untuk mengontrak  guru ini  dibutuhkan anggaran  yang tidak sedikit  yakni  sebesar Rp 12,3 miliar lebih yang bersumber  dari  Dana Otsus   Papua. 

  Dimana , dari   Januari  sampai  Juli 2019 ini, pihaknya baru membayarkan   5 bulan kepada    guru kontrak  tersebut. Namun tandas  Thiasoni, untuk membayar   honor   kepada guru kontrak tersebut diperlukan  absensi    yang  benar-benar   sesuai fakta lapangan.  Selain     absen  menjadi dasar pembayaran, lanjut  Thiasoni Betaubun  juga Rencana Program Pembelajaran (RPP)  dari guru tersebut. 

 ‘’Kalau ini  dua sudah ada maka   barulah honor bisa kita bayarkan. Karena itu  menjadi dasar   pembayaran,’’ tandasnya. 

  Thiasoni juga mengingatkan  tugas   pokok  dari para guru  baik SD dan SMP  di daerah 3T   tersebut  yakni bagaimana anak-anak tersebut bisa membaca, menulis dan menghitung. ‘’Itu dulu. Bagaimana kita mau mengenalkan  kurikulum K13 kepada    anak didik, kalau   dia sendiri  belum  bisa baca , tulis dan menghitung. Kalau   sudah bisa membaca, menulis dan menghitung barulah  bisa mengerti dan memahami  apa itu K13,’’ tandasnya. (ulo/tri)